Ler o caso
História, desenvolvimento, sintomas, contexto e funcionamento real.
Bootcamp CID-11 · 14 casos clínicos simulados
Diagnóstico diferencial se aprende decidindo casos.
Uma formação avançada para psicólogos que querem sair da memorização de critérios e treinar o percurso completo: ler, organizar, comparar, justificar e conduzir casos clínicos complexos.
3 módulos liberados no trialSem prazo para assistirR$ 350 para o curso completo
14decisões
clínicas
clínicas
14casos completos
56aulas de caso
30hcertificadas
1certificado global
O que muda na sua prática
Critério diagnóstico isolado não resolve um caso complexo.
“Qual hipótese organiza melhor a história inteira — e o que, exatamente, faz as outras perderem força?”
Essa é a pergunta que conduz o Bootcamp.Transformar relatos extensos em uma representação clínica clara e hierarquizada.
Organizar início, curso, contexto e impacto funcional antes de fechar hipóteses.
Confrontar a hipótese central com diagnósticos diferenciais plausíveis da CID-11.
Justificar por que uma hipótese explica melhor o conjunto — e por que as demais são descartadas.
Conectar a decisão diagnóstica a devolutiva, suporte, encaminhamentos e plano terapêutico.
Documentar o raciocínio com mais precisão para discussão clínica e supervisão.
Método aplicado
Quatro aulas. Um caso. Uma decisão sustentada.
Cada paciente é estudado em quatro partes, preservando a linha mestra e a conclusão dos materiais autorais.
Organizar evidências
Linha do tempo, exame psíquico e prejuízos que dão forma ao quadro.
Comparar hipóteses
Diagnóstico central e diferenciais colocados lado a lado, sem atalhos.
Decidir e conduzir
Conclusão autoral, justificativa clínica e implicações para o cuidado.
Coleção clínica completa
Os 14 casos que você vai aprender a diferenciar.
Da infância à vida adulta, cada caso treina uma fronteira diagnóstica concreta da CID-11.
Caso 01Paulo · 21 anos
Desenvolvimento, aprendizagem e atenção
Distinguir limitações cognitivas e adaptativas globais de dificuldades específicas de aprendizagem e atenção.
Conclusão autoral6A00 · Transtornos do Desenvolvimento Intelectual
Diferenciais: Transtorno do Desenvolvimento da Aprendizagem × TDAH
Caso 02Luísa · 37 anos
Comunicação social, rotina e sensibilidade sensorial
Integrar comunicação social, previsibilidade, interesses intensos e sobrecarga sensorial ao longo da vida.
Conclusão autoral6A02 · Transtorno do Espectro Autista
Diferenciais: Transtorno do Desenvolvimento da Aprendizagem × TDAH
Caso 03Renata · 24 anos
Sintomas psicóticos e oscilações do humor
Organizar a cronologia entre psicose, mania e depressão para diferenciar quadros psicóticos e do humor.
Conclusão autoral6A21 · Transtorno Esquizoafetivo
Diferenciais: Esquizofrenia × Transtorno Bipolar Tipo I
Caso 04José Felipe · 35 anos
Psicose aguda associada ao estresse
Ler início súbito, duração limitada, estressores e recuperação para diferenciar uma psicose aguda.
Conclusão autoral6A23 · Transtorno Psicótico Agudo e Transitório
Diferenciais: Transtorno Esquizoafetivo × TEPT
Caso 05Marcos André · 12 anos
Mudanças periódicas de humor e impulsividade
Diferenciar mudanças periódicas do humor de impulsividade persistente e comportamentos de oposição.
Conclusão autoral6A60 · Transtorno Bipolar Tipo II
Diferenciais: TDAH × Transtorno Desafiador de Oposição
Caso 06Valdenice · 65 anos
Obsessões, limpeza e rituais de higiene
Relacionar obsessões, compulsões, redução de ansiedade, consumo de tempo e prejuízo funcional.
Conclusão autoral6B20 · Transtorno Obsessivo-Compulsivo
Diferenciais: Transtorno Dismórfico Corporal × Transtorno de Referência Olfativa
Caso 07César · 45 anos
Dor persistente após a perda do filho
Diferenciar a dor ligada à perda de um padrão depressivo persistente ou de comprometimento neurocognitivo.
Conclusão autoral6B42 · Transtorno de Luto Prolongado
Diferenciais: Transtorno Depressivo Persistente × Transtorno Neurocognitivo
Caso 08Mariana · 7 anos
Preocupação generalizada em casa e na escola
Reconhecer preocupação persistente, difícil de controlar e distribuída por múltiplos contextos da infância.
Conclusão autoral6B00 · Transtorno de Ansiedade Generalizada
Diferenciais: Transtorno de Pânico × Transtorno de Ansiedade Social
Caso 09Fernando · 31 anos
Trauma, reexperimentação e hipervigilância
Integrar reexperimentação, evitação e hiperexcitação persistentes após um evento traumático.
Conclusão autoral6B40 · Transtorno de Estresse Pós-Traumático
Diferenciais: Transtorno Psicótico Agudo e Transitório × Transtorno de Adaptação
Caso 10Maria Laura · 14 anos
Compulsão alimentar, culpa e perda de controle
Distinguir perda de controle alimentar recorrente de restrição e de comportamentos compensatórios regulares.
Conclusão autoral6B82 · Transtorno da Compulsão Alimentar Periódica
Diferenciais: Anorexia Nervosa × Bulimia Nervosa
Caso 11Samanta · 52 anos
Rigidez, perfeccionismo e afastamento relacional
Reconhecer um padrão duradouro e inflexível com Anancastia, Negatividade Emocional e Desapego.
Conclusão autoral6D10 · Transtorno de Personalidade
Diferenciais: Transtorno Dismórfico Corporal × Anorexia Nervosa
Caso 12Maurício · 17 anos
Violações persistentes de direitos e normas
Diferenciar agressão, destruição, desonestidade e violações graves de impulsividade ou oposição.
Conclusão autoral6C91 · Transtorno de Conduta Dissocial
Diferenciais: TDAH × Transtorno Desafiador de Oposição
Caso 13Eduardo · 11 anos
Jogos eletrônicos dominando a vida diária
Avaliar perda de controle, prioridade crescente e continuidade do jogo apesar dos prejuízos.
Conclusão autoral6C51 · Transtorno de Jogo Eletrônico
Diferenciais: Transtorno Obsessivo-Compulsivo × Transtorno de Jogo
Caso 14Júlia · 33 anos
Defeitos percebidos e rituais de aparência
Distinguir preocupação dominante com defeitos percebidos, rituais e evitação de outros fenômenos clínicos.
Conclusão autoral6B21 · Transtorno Dismórfico Corporal
Diferenciais: Transtorno Obsessivo-Compulsivo × Transtorno Psicótico Agudo e Transitório
Arraste para navegar
O grande diferencial
Você não recebe uma lista de transtornos. Recebe casos para pensar.
O Bootcamp põe o psicólogo diante da ambiguidade que aparece na clínica: sintomas que se sobrepõem, histórias que confundem e hipóteses que parecem caber — até que o curso, o contexto e o funcionamento revelem o eixo central.
- Casos fictícios construídos para estudo e decisão diagnóstica.
- Diagnósticos diferenciais explícitos, com razões para inclusão e descarte.
- Materiais de apoio rediagramados e vinculados às aulas.
- Aplicação clínica sem transformar hipótese em rótulo automático.
Certificação global
Um certificado de 30 horas para o percurso completo.
A matrícula completa dá direito a uma única certificação do Bootcamp CID-11, sem prova adicional e com verificação pública por QR Code.
Critério operacional3 de 4 aulas
em cada um dos 14 casos clínicos
Regra de 70% com exigência mínima distribuída por caso. O módulo introdutório não entra no cálculo.Experimente antes de decidir
Entre gratuitamente. Fique o tempo que precisar.
Ao se cadastrar, você recebe acesso permanente ao módulo de Introdução, ao Caso 01 e ao Caso 02 — completos. Os demais casos permanecem visíveis e bloqueados até a matrícula integral.
Se você ainda não possui matrícula paga na plataforma, o mesmo cadastro também libera as experiências iniciais da Formação em Psicopatologia, do Infinity Psychology e da coleção Masterclass.
Trial gratuitoR$ 0
- Introdução completa
- Casos 01 e 02 completos
- Acesso sem expiração
- Trials iniciais nos outros 3 cursos
- Sem certificado
Bootcamp completoR$ 350
- 14 casos clínicos
- 56 aulas de caso + introdução
- Materiais complementares
- Certificado global de 30h
Perguntas frequentes
Antes de começar.
O trial expira?
Não. A introdução e os Casos 01 e 02 permanecem na sua conta sem prazo mínimo ou máximo.
Já tenho cadastro na Minha Mentora. O que acontece?
O trial é vinculado à sua conta existente. Use o mesmo e-mail e entre com a senha que você já utiliza.
O trial dá certificado?
Não. O certificado global de 30 horas integra a matrícula completa e exige pelo menos 3 aulas concluídas em cada um dos 14 casos.
Os casos são de pacientes reais?
Não. Todos os personagens e casos são fictícios e destinados ao estudo clínico simulado.
Preciso fazer prova para emitir o certificado?
Não. A elegibilidade é calculada pelo progresso distribuído nos 14 casos, sem exame adicional.
Para quem o Bootcamp foi pensado?
Para psicólogos e estudantes de Psicologia em fase compatível com estudo de psicopatologia e diagnóstico diferencial.
Menos decoreba. Mais raciocínio clínico.
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